Проёбы и система образования
Жаль, что предыдущий пост был воспринят в ключе «какой я крутой». Ничего крутого в том, что человек, который программирует с третьего класса, вот так «нехотя» побеждает на олимпиаде в 9-ом. Это было действительно просто. Когда занимаешься интересным делом — это всегда просто.
...
К тому же было это сто лет назад.
...
Отвечая на вопрос «какой ты всё-таки охуенный, всё то у тебя получается лучше всех, и порой даже нехотя ;) а проёбы бывали в жизни?».
...
На мой взгляд, проёбов именно «в жизни» не бывает. Если осознанно принимать решения, то каждое решение скрывает в себе еще кучу возможностей. Даже если оно не правильное.
...
Например, можно было бы пойти учиться: на программиста, на журналиста, на переводчика с английского.
...
В последнем случае имеем полную группу красивых девушек и сексуальную жизнь на 5 лет вперед, в первом — отсутствие её и ботанизм, зато развитие аналитических навыков. С работой тоже не всё понятно, диплом — еще не гарантия трудоустройства. В случае с журналистикой получили умеренную сексуальную жизнь, веселую студенческую жизнь, дебильную профессию в «корочках» и любимую жену. Что, опять-таки, не определяет дальнейшую жизнь на 100%.
...
«Проёб» в данном случае возможен только один: вместо всего этого никуда не идти учиться и осознано пойти насиловать бабушек в подворотнях.
...
Любой же более-менее сознанный выбор подразумевает, что после него у тебя создается новый пул решений. Даже если выбор «очень важный». Чтобы глобально просрать жизнь, нужно совершать очень много неправильных решений подряд, в стиле «йа долбайоп». То же самое с выбором однотипных «неправильных» решений — это называется «необучаемость». Но это уже клиника.
...
Разумеется, я тоже делаю «ошибки». Но сожалений горьких нет. Я не оптимист, просто — вот так оно устроено.
...
Что же касается школы (и универа). Система образования меня все эти годы откровенно забавляла, а оценок от меня не требовали. Ну и самое лучшее обучение — самообучение. В связи с этим связано много забавных историй. Истории действительно просто забавные и уже ностальгические, а вовсе не «какой я крутой».
...
Например, в универе после непродолжительного бодания с англичанкой, мы пришли к выводу, что я могу сдавать просто контрольные и экзамены, а на занятия не ходить. При том, что английский я и в школе не учил. Англичанка, кстати, великолепная, и я даже ходил на занятия, когда не ленился.
...
От нее же я услышал фразу, что я «уникальный гуманитарий», потому что вот так — не ходить, а потом всё сдать — могут только «какие-нибудь физики».
...
В девятом классе у меня за полугодие было какое-то рекордное число «троек» — что-то около семи. Это было перебором даже для меня, и мама расстроилась. Кончилось тем, что я решил не расстраивать маму и за второе полугодие получил по тем же предметам пятерки. За год в результате троек не было.
...
В конце девятого класса по каким-то новым нормам надо было сдать несколько «госэкзаменов» по любым предметам на выбор. На каждом экзамене должна быть комиссия человек из пяти. Как самые умные уже догадались, и тут не обошлось без веселья — отдельная комиссия собиралась только для того, чтобы Дима единственный во всей школе сдал физику. Потому что сдавать физику добровольно других дураков не было.
...
Основная масса сдавала физкультуру по рефератам. Это не шутка, в качестве экзамена по выбору можно было выбрать физкультуру и отделаться рефератом.
...
Последний пример, кстати, иллюстрирует самое главное: система образования — одна большая шутка, а люди в своей массе — ну... люди. Моя же Великая Жизненая Трагедия заключается в том, что я считаю себя нормальным. А всех остальных — странными и удивительными.
...
А не наоборот.
(еще 32 слова)
Как я не стал хакером
В седьмом классе перешел я в другую школу и другой класс. А они там паскаль учили на информатике. Знал я, разумеется, только БАСИК (и ассемблер, что самое смешное) компьютера ZX Spectrum, потому что в других школах информатики не было, а «Спектрум» дома был.
...
И буквально через неделю была какая-то контрольная. Задачи абсолютно детские, типа «вывести символы от A до Z». Ну, я, не долго думая, нашел код символа A, нашел код символа Z, написал в цикл и вывод в нем символов с кодами от и до.
...
Ну и остальные задачи в таком же духе.
...
Закончил первым. Подходит учитель и, натурально, пугается. Оказывается, «задача» выполнялась проще: паскаль тупо позволяет делать цикл от «A» до «Z». А таблицу символов, коды и прочее они не проходили. Но меня это мало ебало, я знал только Басик.
...
Ну и вторую историю я уже рассказывал — в девятом классе перешел я в другую школу и другой класс. На первом же уроке залупился на учительницу информатики. Со словами «раз ты такой самый умный, поедешь в этом году на городскую олимпиаду» она меня сначала выгнала из класса, а потом, натурально, отправила на олимпиаду.
...
Как вы поняли, знал я, разумеется, только БАСИК (и ассемблер, что самое смешное) компьютера ZX Spectrum, так как у меня всё еще был Spectrum. Паскаль не прижился по причине отсутствия практики, так как PC мне упорно не покупали.
...
Так что на олимпиаду я пришел с выданной мне дискетой qbasic-а. Который, разумеется, видел впервые. Но Басик он и в африке Басик. Мурыжа кнопку F1 (ура встроенному хелпу), я сделал все задания, нашел баг в условии одного из них, докопался по этому поводу до контролеров и отправился домой.
...
Вечером мне позвонила охуевшая учительница информатики и поздравила с первым местом.
...
А в Универ я пошел учиться все равно на журналиста.
(еще 13 слов)
