Прививание труда
Катьке сильно нравилось название крема из рекламы: «Синержи». Красивое слово. Французское. Мне, чтобы, испортить все впечатление, достаточно было сказать ей: «Синий жир!»....а вы говорите «Голубое сало», «Голубое сало».
Синий жир!
Пожалуй, единственный принцип, который мне внушил Дедушка Уиллс, принцип, который я чтил всю свою сознательную жизнь, заключался в том, что сквернословие и богохульство дают право людям, не желающим получать неприятную информацию, затыкать уши и закрывать глаза, когда вы к ним обращаетесь.Курт Воннегут, «Фокус-покус»
Девушки, заткнули ушки. Нашел очередного моего клона. Показал знакомым. Некоторые подумали, что это пародия на меня. Признаться, похоже. «Что позволено Юпитеру, то не позволено быку», — помните? Так вот, когда я пишу в заметке, мол, «предвижу, какой шквал комментариев сейчас тут начнется после этой заметки», — я, конечно, лукавлю, ибо 20 комментариев — еще не шквал. А когда автор очередного клона пишет, мол, «А знаете что начнется в списке мнений, что ниже этой заметки после ее публикации? Шум, гам...», — мне смешно, потому что на его счетчике — 700 человек за все время существования «проекта», и один человек — за сегодня. Шум, гам... «Смеемся, тряпки жжем...»
— Доктор, помогите, у меня комплекс неполноценности! — Что вы, наоборот! Вы очень трезво оцениваете свои возможности!
Трезво надо оценивать свои возможности, товарищи! Либо — это шизофрения. Чудная болезнь. Сами пишем, сами читаем, сами к себе обращаемся на «Вы» и боимся, что мы сами себе оставим плохие отзывы. Ах!
А в целом — действительно похоже на пародию на меня. Такая же тупость. В том смысле, что пародия — это утрированные недостатки. Так вот, утрированных недостатков там полно. А вот хоть одного утрированного достоинства, вроде вселенского интеллекта, как у меня, или моей легендарной скромности там нету. Поэтому — в морг.
И даже ругаться не буду. И ссылку давать. Зачем? А то ведь — знаете, что начнется? «Шум, гам...»
From: Genie Gin
To: Spectator
Subj: экспромт
Труд в моей жизни.Сочинение.Мемуарная проза. (черновик)
С детства меня приобщали к труду. В школе этому посвятили много унылых часов — по одному в неделю. Занятия были двух видов: обучение ПРАВИЛЬНОЙ обработке продуктов питания, и РУКОДЕЛИЕ.
В начале урока на фронтальной стене развешивались замусоленные плакаты, разглядывая которые мы могли ознакомиться со значениями терминов «вырезка», «грудинка», «окорок» и пр. Существовало даже несколько облупленных муляжей пищи в разрезе, изготовленных из папье-маше руками неизвестного скульптора.
Зрительные образы правильной еды, сопровождаемые цифрами веса, объема и калорийности, должны были запечатлеться в нашем сознании навсегда и быть переданы грядущим поколениям. Поэтому в домашнее задание входили следующие пункты: нарисовать блины; нарисовать говядину в двух проекциях и в разрезе, нарисовать процесс закваски кисломолочных продуктов...
Со звонком мы замирали под взглядом грозной наставницы и, сдерживая тяжелый вздох, открывали тетради, с надписью на титульном листе: ТРУД. В тетрадях мы записывали в виде конспектов — как следует трудиться. Виды труда. Виды видов труда. Виды на труд справа, слева и сверху. Взгляды на труд — философов, социологов и самой преподавательницы. Наши собственные взгляды не выражали в эти часы ничего, потому не учитывались. Все — это называлось теорией.
Вторая половина урока была посвящена практике. Вот тут то и шли в дело муляжи: разглядывая их мы узнавали много интересного. Как называются куски различных животных, превратившиеся, по воле всевышнего, в мясо. Что мясо состоит из волокон. Что у разных животных волокна имеют различную толщину и плотность. Что резать мясо следует обязательно поперек волокон, но ни в коем случае не вдоль.
Опыт посещения столовой, между тем, показывал, что повара получили в свое время не столь изощренное образование, как мы, а потому то, что там подавалось под видом мяса — было нарезано исключительно вдоль. Возможно таким образом соблюдалась в сантиметрах порционность.
Все эти интереснейшие сведения мы скрупулезно записывали в тетрадь, т.к. в любое время мог быть устроен контрольный тест. Два неправильных ответа — «тройка». Вопросы теста были достаточно сложные. Например:
Волокна толще У:
а) Крольчатины
б) Говядины
в) Перепелятины
(грамматика и лексика оригинала сохранены)
От того, насколько правильно было угадано — у кого что и насколько толще, «зависело наше будущее». То есть — время термообработки.
Лекции о вкусной и здоровой пище — раздел «мясные и молочные блюда» — заканчивались, как правило, одной и той же фразой: «Декорировать зеленью. Подать к столу.» При этом указка касалась буроватых полос и пятен на плакатах, и мы догадывались, что это и есть — зелень.
Эти занятия оставили в моем сознании глубокий след: до сих пор я напряженно разглядываю поверхность мяса, прежде чем разрезать его на куски — пытаюсь определить направление волокон...
Второй вид занятий, как уже упоминалось выше, посвящался рукоделию.
За все годы обучения каждый из нас должен был постараться и создать следующие произведения искусства:
0. Образец «Виды переплетения нитей»
Нужно было сплести из продольных и поперечных нитей подобие ткани, а затем поместить его в картонную рамку. Я долго мучалась. Уже чуть не рыдала от бессилия. Папа попытался помочь, но не смог.
Потом плюнула, отрезала кусочек марли, окунула его в грязную воду, чтобы он потерял все признаки происхождения, и вклеила его в рамочку. Оценка «удовл.»
1. «Игольницу простой формы, набивную.»(или набитую?)
Подарок маме, сами понимаете. Куда мама без игольницы?
А поскольку — подарок, то дело усложнялось: нельзя было перепоручить его одариваемой. В результате игольницу пришлось выкраивать и шить в ванной комнате, ночью, при свете фонарика. За игольницу я получила оценку «удовл», т.к. плохо усвоила виды швов. Оказывается существовали потайные швы. В крайнем случае нужно было вывернуть готовое изделие наизнанку. Меня же более всего привлекал шов «через край с захватом нити» — практично, на мой взгляд.
Поэтому моя игольница напоминала пельмень с витым краем. Теперь это вошло в моду — так отделывают одежду. Тогда этого никто не понял.
Оценка, как я уже упоминала — «удовл».
После этого мама пошла в школу и поругалась там со всеми, сказав, что я очень трудолюбива, и оценки «удовл» не способствуют ни моему трудовому развитию, ни успеваемости.
2. «Носовой платок неподрубленный с вышивкой». варианты вышивки: «крестиком», «петелькой».
Вышивкой «гладью» мы не занимались. Преподавательница сказала, что это не входит в программу средней школы, и что желающие смогут продолжить заниматься этим в институте.
Сначала я столкнулась с задачей выкраивания ровного прямоугольника квадратной формы. Нарисовала его на куске ткани по линейке. Карандашом. 20 на 20 сантиметров. Потом вырезала, и еще минут сорок подравнивала края, стараясь сохранить первоначальный квадратный вид изделия. Размеры платка стали существенно меньше.
Листик сирени, вышитый красными шерстяными нитками, «петелькой» — был бесподобен.
Оценка «хорошо».
3. «Фартук кухОнный с карманом и аппликацией».
Мы пользуемся этим фартуком до сих пор. В качестве прихватки.
Аппликации не умели делать ни папа, (хотя он умеет почти все на свете), ни мама. Поэтому всей семьей мы сходили в «Канцтовары», где купили две
термопереводные картинки. На всякий случай. Потом, в узком семейном кругу, столпившись вокруг гладильной доски,
торжественно сожгли карман фартука. Реставрации не подлежал.
Выкроили новый. Два грязно-синих пятна, бывшие ранее прекрасными сливами на переводной картинке, украсили изделие.
Оценка «хорошо».
4. «Ночная рубашка».
Преподавательница: Юля! Где твоя ночная рубашка? Завтра последний срок, или вызываю в школу родителей! Юля (дома): мама, папа, мне к завтрашнему дню нужно принести ночную рубашку.
Папа выкроил, мама сшила. До сих пор спим в ней всей семьей.
5. «Трусы женские, закрытые.»
Авторский замысел не нашел выражения в соответствующей художественной форме. Хотя отдельные части я выкроила — до сих пор не могу разобраться в этой конструкции, что и к чему должно пришиваться... Оценка «два». Пришлось отличиться в мясо-молочной сфере. За полугодие — «4».
6. Юбка прямая.
Получилось!!! Получилось!!! Я прошила себе большой палец руки на швейной машинке. Не помню ни оценки, ни юбки. Вроде бы что-то такое — на веревочке. Мамино инженерное решение: вытачки не соответствовали форме тела.
7. Платье отрезное по талии.
Если бы я жила в деревне, то наверное всей деревней и носили бы. Поеду на передачу «Поле чудес» — захвачу. Его место — в музее. Оценка — «хорошо». Она и пошла в аттестат. Труд был привит. Что сказать в заключение?
У одной моей одноклассницы отец работал художником-оформителем. Из тканей — больше всего у него было кумача. Поэтому все семь изделий, изготовленные ею за долгие годы приобщения к труду, были сделаны из кумача. И игольница, и трусы, и платье отрезное по талии.
Примеряли всем классом.
----------------------------------
Вот и всё, что вспомнилось мне в этот теплый майский денек.
© Genie Gin
Первое, что приходит на ум — как нас учили на биологии делать муляжи земляных червей. Думаю, разницы никакой.
